VERIFICA E VALUTAZIONE

DEL PIANO DELL’OFFERTA FORMATIVA

Al fine di migliorare nel tempo l’offerta formativa, è necessario provvedere alla continua verifica dei percorsi progettati e realizzati. I percorsi prefigurati, infatti, non possono essere assunti come validi in assoluto, ma vanno riguardati come ipotesi di lavoro, che possono essere confermate o modificate anche in itinere, per meglio rispondere alle esigenze della formazione in relazione al contesto territoriale nel rispetto della specificità del Liceo.

L’istituto, pertanto, ha deciso di autovalutarsi. Si procederà di conseguenza alla valutazione degli apprendimenti da una parte e alla valutazione della qualità del servizio reso, dell’efficacia dei processi attivati e del sistema che si è via via costruito dall’altra.

A tal fine, in ordine alla struttura complessiva del Piano dell’Offerta Formativa, saranno attivati processi di valutazione effettuate verifiche in itinere e finali attraverso riunioni di organi collegiali ed assemblee degli studenti; in ordine ai progetti specifici saranno utilizzati dei questionari progressivi appositamente formulati da somministrare ai docenti e/o ad un campione di studenti e genitori.

Si provvederà inoltre alla formulazione di schede con indicatori di qualità, afferenti alle varie attività previste nel POF e tese a valutarne la validità sul piano della formazione e della crescita culturale dei giovani in ordine all’acquisizione di competenze specifiche e trasversali documentabili.

In particolare, nel corrente anno scolastico la scuola ha aderito al Progetto Pilota 2 per la valutazione del servizio scolastico promosso dall'INValSI che prevede la somministrazione, a fine gennaio/inizio febbraio 2003, agli alunni delle terze classi di prove di apprendimento nelle discipline italiano, matematica e scienze.